Voorwaardes vir registrasie in volwasse onderwys
Die Algemene Administrasie van Voortgesette Onderwys in die Koninkryk van Saoedi-Arabië bied gratis formele onderwys aan bejaardes aan diegene wat nie die geleentheid gehad het om onderwys te volg nie. Om voordeel te trek uit hierdie diens, moet aansoekers aan sekere voorwaardes voldoen.
Een van die basiese voorwaardes is dat die aansoeker vir ten minste drie jaar opvoedkundige werk moet beoefen het. Benoemings van persone wat gedurende die akademiese jaar opgehou werk het, word egter eers toegelaat nadat vyf jaar verloop het sedert hulle opgehou werk het.
Dit word ook toegelaat om aan onderwysers wat in geletterdheid- en volwasse-onderrigprogramme werk belonings toe te staan wat ooreenstem met hul pogings.Hierdie belonings en die voorwaardes vir die aanspraak daarop word bepaal deur ooreenkoms tussen die Ministerie van Onderwys en die Ministerie van Finansies.
Die aansoek om registrasie in volwasse onderwys word ingedien deur die Saoedi-ministerie van onderwys se webwerf. Dit is opmerklik dat die volwasse onderwysdiens in 1950 begin het, en beskou word as 'n belangrike inisiatief wat die regering gratis aan bejaardes verskaf.
Daar is 'n paar ander voorwaardes waaraan aansoekers moet voldoen. Die aansoeker mag nie in enige ander pos in diens geneem word nie, en die ouderdom van die student wat vir voortgesette onderwys aansoek doen, moet meer as negentien jaar oud wees.
Indien die aansoeker nie aan die vereistes vir registrasie in volwasse onderwys voldoen nie, is dit gronde vir afkeuring van die aansoek om registrasie. Sake van afkeuring word ook hanteer en vorms en rekords word in die Volwasse Onderwysdepartement uitgereik in samewerking met die betrokke owerhede.
Die Saoedi-Ministerie van Onderwys het ten doel om registrasie in die formele onderwysprogram vir bejaardes te vergemaklik.Daarom het dit 'n spesiale skakel verskaf na registrasie op die webwerf vir voortgesette onderwys en geletterdheid vir diegene wat belangstel om by hierdie program aan te sluit.
Hoeveel beloon volwasse onderwys?
Die Ministerie van Onderwys het besonderhede van volwasse onderwysbonusse onthul, aangesien 'n verhoging in bonusse vir werkers in volwasse onderwysskole en -programme goedgekeur is. Hierdie verhoging het ten doel om onderwysers en studente aan te moedig om uitstaande resultate in die onderwysvelde te behaal.
Besonderhede van die belonings sluit in:
- Elke onderwyser in die klas ontvang 'n beloning van 100 rial.
- Suksesvolle onderwysers in volwasse onderwysskole en geletterdheidsprogramme kry 'n bonus van 1000 XNUMX riyal.
Op sy beurt het die Ministerie van Onderwys verklaar dat die onderwyser 'n salaris ter waarde van die bonus sal ontvang.
Elke Saoedi-student wat aan nagskole vir geletterdheid en volwasse onderwys gradueer, ontvang ook 'n eenmalige enkelbedragbonus by graduering, volgens 'n omsendbrief wat deur die ministerie uitgereik is.
Wat die program vir die uitwissing van ongeletterdheid betref, word die volwasse onderwyswerker 'n beloning van 200 riyal gegee vir elke persoon wat homself van ongeletterdheid bevry, benewens 250 riyale wat deur die Nasionale Owerheid vir Volwasse Onderwys betaal word.
Wat studente betref, ontvang Dar al-Tawhid (sekondêre) studente 'n bedrag van 375 Saoedi-Riyal, terwyl studente vir geletterdheidsuitwissing (volwasse onderwys) 'n bedrag van 1000 XNUMX Saoedi-Riyal ontvang.
Wat administratiewe assistente in volwasse onderwysskole betref, kry hulle 'n maandelikse bonus van 25% van hul salaris buite amptelike werksure.
Die Ministerie van Onderwys het op sy beurt bevestig dat hierdie verhoging in belonings binne die raamwerk kom van die Ministerie se strewe om onderwys te ontwikkel en werkers op die gebied van volwasse onderwys te motiveer om beter te presteer.
Hierdie besluit het ten doel om die gehalte van onderwys te verbeter en beter geleenthede vir studente te bied om sukses te behaal en hul ambisies op die onderwysgebied te bereik.
Gaan volwasse onderwys oor die uitwissing van ongeletterdheid of is dit ander velde?
Volwasse onderwys word beskou as een van die noodsaaklike faktore in die bou van volhoubare samelewings en die bereiking van omvattende ontwikkeling. Deur sy rol in die uitwissing van ongeletterdheid en die ontwikkeling van vaardighede en kennis, dra volwasse onderwys by tot die bemagtiging van volwasse individue en die verbetering van hul persoonlike en professionele lewens.
Volwasse onderwys het 'n positiewe impak op verskeie gebiede, insluitend maatskaplike sorg, gesinslewe en gesondheid. Hierdie opvoeding help om bewustheid van sosiale kwessies te verhoog en effektiewe gemeenskapsdeelname te stimuleer.
Respekteer die spesifisiteit van volwasse onderwys, die beskikbaarheid van biblioteke en nuttige hulpbronne vir leerders is 'n wesenlike voordeel in hierdie konteks. Danksy e-leertoepassings soos Vodafone Literacy kan volwassenes maklik en gerieflik toegang tot kennis en opvoedkundige hulpbronne kry.
Die studie van leervaardighede en 'n mens se deelname aan werkswinkels vir persoonlike ontwikkeling is 'n noodsaaklike deel van volwasse onderwys. Hierdie opvoeding verhoog die individu se vermoëns en dra by tot die bereiking van omvattende ontwikkeling van beroepe en lewensvaardighede.
Gespesialiseerde onderwys in maatskaplike sorg, gesinslewe en gesondheid is 'n belangrike deel van volwasse onderwys. Hierdie opvoeding help om bewustheid van die belangrikheid van maatskaplike sorg te bevorder en die gesinslewe en algemene gesondheid te verbeter.
Boonop is volwasse onderwys 'n belangrike manier om die linguistiese en kognitiewe vaardighede van individue op alle terreine te vernuwe en te verbeter, insluitend professionele velde soos medisyne, aptekerswese en ingenieurswese. Onderwys help om tred te hou met die vinnige veranderinge wat in hierdie bedrywe plaasvind en verbeter geleenthede vir indiensneming en professionele ontwikkeling.
Volwasse onderwys is 'n gespesialiseerde proses wat daarop gemik is om die kwalifikasies van volwassenes te verbeter en hul vermoëns in hul tegniese en professionele velde te ontwikkel. Dit is 'n geleentheid om kennis aan te vul en tegniese en professionele vaardighede uit te brei ten einde uitnemendheid en persoonlike sukses te behaal.
Daar kan gesê word dat volwasse onderwys nie net geletterdheid is nie, maar ook ander areas soos deurlopende leer, die verbetering van vaardighede en die ontwikkeling van die persoonlike en professionele vermoëns van volwassenes insluit. Dit is 'n kritieke element in die bou van sterk gemeenskappe en die bereiking van volhoubare ontwikkeling.
Wat is volwasse onderwyswerk?
Baie lande wil volwasse onderwys verbeter deur middel van "voortgesette onderwys"-programme. Hierdie programme het ten doel om volwassenes in staat te stel om ten minste 'n hoërskool diploma te verwerf, wat bydra tot werksbevordering. Volwasse onderwysfunksies verskil van een samelewing tot 'n ander In ontwikkelde lande bied dit drie hooffunksies:
1- Die verskaffing van opvoedkundige geleenthede: Volwasse onderwys is 'n manier om volwassenes in staat te stel om hul kennis te ontwikkel en hul tegniese en professionele vlak te verbeter. Dit sluit formele onderwys, voortgesette onderwys, nie-formele onderwys en ander vorme van lewenslange leer in.
2- Vaardigheidsontwikkeling: Volwasse onderwys het ten doel om die vaardighede en kennis te ontwikkel wat nodig is vir volwassenes om by nuwe werke betrokke te raak of hul huidige rol in die werkplek te verbeter.
3- Voorbereiding vir die daaglikse lewe: Volwasse onderwys help om volwassenes se vaardighede in die hantering van die daaglikse lewe en die bereiking van persoonlike en sosiale vordering te verbeter.
Pligte en verantwoordelikhede in volwasse onderwys wissel na gelang van die ligging en instelling wat by hierdie tipe onderwys betrokke is. Werk in volwasse onderwysadministrasie sluit dikwels die ontwikkeling van opvoedkundige programme en strategieë en die evaluering van prestasie in. Daarbenewens moet spesialiste in hierdie veld vertroud wees met die jongste ontwikkelings in onderrigtegnieke en assesseringsmetodes.
In die algemeen is volwasse onderwyswerk daarop gemik om 'n omgewing te skep waarin volwassenes hul vaardighede kan leer en ontwikkel, hetsy in 'n tegniese of beroepsrigting. Dit verbeter geleenthede vir vooruitgang by die werk en help volwassenes om voordeel te trek uit nuwe geleenthede vir vooruitgang en sukses in hul persoonlike en professionele lewens.
Wat is die tipes volwasse onderwys?
Volwasse onderwys is 'n belangrike program van volwasse onderwys en 'n voorvereiste vir inskrywing in ander tipes volwasse onderwys. Volwasse onderwys het ten doel om in die behoeftes van gevorderde ouderdom individue te voorsien, dikwels tussen 40 en 70 jaar oud, en kan in sommige gevalle ouer wees. Volwasse onderwys is die proses van onderrig en leer vir volwassenes.
Daar is verskillende tipes volwasse onderwys wat individue kan gebruik om te leer en kennis en vaardighede te bekom. Onder hierdie tipes is:
- Kompenserende onderwys: Kompenserende onderwys is die basiese tipe volwasse onderwys en die eerste voorwaarde vir inskrywing in ander tipes volwasse onderwys. Hierdie tipe is daarop gemik om volwassenes wat basiese onderwys misgeloop het, te help om 'n nuwe geleentheid te kry om hul opleiding aan te vul.
- Gespesialiseerde onderwys in tegniese en beroepsvaardighede: Gespesialiseerde opleiding word aan volwassenes verskaf in tegniese en beroepsvaardighede wat hulle in staat stel om hul vermoëns te ontwikkel en kundigheid op spesifieke gebiede op te doen.
- Primêre skole vir volwassenes: Laerskole vir volwassenes is 'n opvoedkundige entiteit waardeur individue opgevoed word wat nie die geleentheid kon hê om hul opleiding in omvattende skole te voltooi nie. Lesse en lesings in hierdie skole word gelewer op maniere wat by die behoeftes van volwassenes pas.
- Selfleer: Selfleer is een van die belangrike maniere vir volwassenes om te leer, aangesien dit hulle die geleentheid bied om die onderwerpe en vaardighede te kies wat hulle graag wil leer en bevorder op grond van hul persoonlike planne.
Volwasse onderwys word deur verskeie kenmerke van ander soorte onderwys onderskei, insluitend dat dit vrywillig is en nie op individue afgedwing word nie, en dat deelname daaraan van hul eie keuse is. Dit maak volwasse leer 'n buigsame proses wat aan die behoeftes van volwassenes voldoen op maniere wat vir hulle geskik is.
Kortom, volwasse onderwys is 'n soort onderwys wat geleenthede bied aan volwassenes om leer te bereik en kennis en vaardighede op gevorderde stadiums van die lewe te bekom. Die tipes volwasse onderwys is uiteenlopend en sluit remediërende onderwys, gespesialiseerde opleiding in tegniese en beroepsvaardighede, laerskole vir volwasse onderwys en selfleer in.
Alles oor volwasse onderwys?
Volwasse onderwys is die proses van onderrig en opvoeding van volwasse mense. Hierdie opvoeding kan in die werkplek of deur voortgesette onderwysprogramme in skole plaasvind. Hierdie program het ten doel om individue op verskeie gebiede op te voed, insluitend politieke deelname en begrip van regeringsaktiwiteite en openbare aangeleenthede.
Volwasse onderwys is 'n opleiding parallel met tegniese onderwys en algemene onderwys, aangesien dit mense teiken wat geleenthede soek om by formele onderwys in te skryf en hul vermoëns en vaardighede te ontwikkel. Volwasse onderwys sluit ook geletterdheidsprogramme in, wat daarop gemik is om mense te leer wat nie die alfabet kan lees of skryf nie.
Volwasse Onderwys verskaf opvoedkundige dienste vir die ouderdomsgroep van 11 jaar en drie maande tot 45 jaar en ouer, gebaseer op hul spesifieke behoeftes. Hierdie diens is buigsaam en aantreklik, met finansiële aansporings om deelname aan te moedig.
Daar is baie terme wat na volwasse leer en volwasse onderwys verwys, soos "voorthou leer" en "volwasse onderwys". Hierdie terme dek 'n wye reeks onderrig en leer.
Die verskaffing van voldoende befondsing is een van die uitdagings wat volwasse onderwys in die gesig staar. Hulpbronne vir geletterdheid- en volwasse onderwysprojekte word uit die begrotings van ministeries en onafhanklike liggame in die land toegeken.
Volwasse onderwys speel 'n noodsaaklike rol om in die behoeftes van volwassenes te voorsien om hul vermoëns te verbeter en hul vlak van opvoeding te verhoog. Hierdie opvoeding help hulle om hul persoonlike en professionele ambisies te bereik, of hulle nou met hul familielede, die werksomgewing of die samelewing in die algemeen te doen het.
Volwasse onderwys moet voldoende aandag en befondsing kry om die grootste moontlike aantal volwassenes in Arabiese samelewings te bevoordeel.
Wat is die verskil tussen geletterdheid en volwasse onderwys?
Volwasse onderwys verwys na opvoedkundige programme wat spesifiek ontwerp is om aan die behoeftes van staats- en privaatinstellings te voldoen. Benewens basiese onderwys vir kinders, word opvoedkundige programme vir volwassenes en bejaardes verskaf. Dit is gebaseer op die belangrikheid van onderwys om die samelewing teen ongeletterdheid te beskerm en individue te help om hul volle potensiaal te bereik.
Wat geletterdheid betref, verwys dit na die verskaffing van die geteikende mense van 'n opvoedkundige en kulturele vlak wat hulle in staat stel om hul potensiaal te ontgin en by te dra tot hul samelewing deur die nodige vaardighede te bekom.
Om verder te verduidelik, hersien ons die verskille tussen geletterdheid en volwasse onderwys in die volgende tabel:
Geletterdheid en volwasse onderwys verskille
| Die geletterdheid | Volwasse Onderwys |
|---|---|
| Individue bereik 'n opvoedkundige en kulturele vlak wat hulle in staat stel om hul potensiaal te ontgin | Programme wat ontwerp is om aan die behoeftes van regerings- en privaatinstellings te voldoen, insluitend volwassenes en bejaardes |
| Bemagtig individue om hulself en hul gemeenskap deur vaardighede te bevoordeel | Die ontwikkeling van aspekte van volwassenes se persoonlikheid en die dekking van die behoeftes van hul gemeenskap bykomend tot die bereiking van basiese onderwys vir kinders |
Geletterdheids- en volwasse onderwysprojekte word tipies uit verskeie bronne befonds, insluitend regeringsinstellings, liefdadigheidsorganisasies en internasionale organisasies. Dit weerspieël die breë belangstelling in die verbetering van die opvoedkundige en kulturele vlak van volwassenes.
Aan die begin van die een-en-twintigste eeu het volwasse onderwys meer gefokus op persoonlike ontwikkeling en die voorsiening van die behoeftes van alle lede van die samelewing. Dit sluit nou almal in wat verdien om te leer, of hulle nou aan ongeletterdheid ly of hul vaardighede en kennis moet ontwikkel.
Daarteenoor het geletterdheid ten doel om die direkte aanleer van lees- en skryfvaardighede vir ongeletterde individue te bereik.
Kortliks, die hoofverskil tussen volwasse onderwys en geletterdheid is dat geletterdheid daarop gemik is om 'n opvoedkundige en kulturele vlak te bereik wat individue in staat stel om voordeel te trek en te kommunikeer, terwyl volwasse onderwys daarop fokus om die persoonlikheid van individue te ontwikkel en in hul diverse behoeftes in die samelewing te voorsien.
Afstandsonderrig vir volwassenes
Volwasse leer is 'n basiese reg vir almal, daarom werk die Ministerie van Onderwys om onderwysgeleenthede te bied aan volwassenes wat vaardighede en geletterdheid wil aanleer. Afstandskursusse vir volwassenes word beskou as een van die innoverende oplossings wat individue in staat stel om terselfdertyd op 'n buigsame en gerieflike manier onderwys te bekom.
Volwasse afstandsonderrig bied geleenthede vir individue wat belangstel om leer- en geletterdheidsvaardighede aan te leer, sowel as volwasse onderwysmetodes en -tegnieke. Hierdie kursusse behels die onderrig van effektiewe konsepte en metodes om volwassenes te onderrig en om hulle te help om hul onderrigvaardighede te ontwikkel.
Die volwasse afstandsonderrigstelsel fokus op die naam van die stelsel en sy doelwitte, benewens die bronne van befondsing vir geletterdheid- en volwasse onderwysprojekte, en patrone om ongeletterdheid onder ongeletterde mense te bekamp. Deur hierdie opleidingskursusse te ondersteun, werk die Ministerie van Onderwys daaraan om die ongeletterdheidsyfer in die Koninkryk tot 'n lae vlak van slegs 3% te verminder.
Boonop verskaf volwasse afstandsonderrig toelatingskriteria vir onderwysers, waardeur onderwysers gekwalifiseerd en gespesialiseerd moet wees op die gebied van volwasse onderwys. Die geskiedenis van volwasse onderwys dateer terug na die tyd van die profeet, toe die boodskapper Mohammed, mag God hom seën en vrede gee, die losprys van 'n gevangene na die Groot Slag van Badr 'n opvoeding vir tien Moslem-kinders gemaak het, wat die belangrikheid van onderwys vir kinders en volwassenes.
Die Saoedi-ministerie van onderwys het 'n spesiale skakel vir volwasse afstandsonderrig verskaf om die registrasieproses vir burgers te vergemaklik op die tye wat voorheen deur die ministerie gespesifiseer is. Skole wat vir volwasse onderwys aangewys is, is een van die opsies wat beskikbaar is vir diegene wat vir volwasse onderwys wil inskryf.
Afstandsonderrig vir volwassenes word as deel van voortgesette onderwys beskou, aangesien dit formele en nie-formele opvoedkundige geleenthede aan volwasse leerders bied, met die doel om hul lees-, digitale, beroeps- en ander vaardighede te ontwikkel. Die Ministerie van Onderwys was gretig om opleidingskursusse in hierdie veld in te stel, met die doel om die prestasie van volwassenes vanjaar te verbeter.
Ten slotte, individue wat vaardighede en geletterdheid wil aanleer, word aangemoedig om voordeel te trek uit volwasse afstandsonderrig, aangesien dit as 'n effektiewe en gerieflike manier beskou word om onderwys vir almal te bereik. Meer inligting en die registrasieskakel kan gevind word op die Saoedi-ministerie van onderwys se webwerf.
